孟行(háng )悠似懂非懂,想再问(wèn )点什么,人已(yǐ )经到了(le )。
跟迟砚并排(pái )站着,孟行悠(yōu )发现自(zì )己还不到他的(de )肩膀,心塞地叹口气(qì ):我还(hái )在长身体,受(shòu )不住这种摧残(cán )。
没想(xiǎng )到会是这个理(lǐ )由,孟(mèng )行悠撇嘴吐槽(cáo ):民以(yǐ )食为天,我要(yào )收回你很精致(zhì )这句话(huà )。
总归迟砚话(huà )里话外(wài )都是相信她的(de ),这份信任让她心情(qíng )无比舒畅。
可(kě )惜他们(men )家没参照物,一个个(gè )全是理科生,妥妥的直男品(pǐn )种。
贺(hè )勤说的那番话(huà )越想越(yuè )带劲,孟行悠(yōu )还把自(zì )己整得有些感(gǎn )动,坐下来后(hòu ),对着(zhe )迟砚感慨颇多(duō ):勤哥(gē )一个数学老师(shī )口才不(bú )比许先生差啊(ā ),什么‘教育(yù )是一个(gè )过程,不是一(yī )场谁输(shū )谁赢的比赛’,听听这话,多酷多(duō )有范,打死我(wǒ )我都说(shuō )不出来。
霍修(xiū )厉掐着(zhe )点进来,站在(zài )门口催迟砚:太子还(hái )能走不走了?我他妈(mā )要饿嗝屁了。
周五下(xià )课后,迟砚和(hé )孟行悠留下来(lái )出黑板(bǎn )报,一个人上(shàng )色一个(gè )人写字,忙起(qǐ )来谁也没说话。
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